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　　阳光讯（记者 杨小娟）3月25日◈★✿，西安市教育科学研究院创新实验校工作在航天一中开展◈★✿，高中部的工作包括常规课堂观察◈★✿、课例研讨◈★✿、课题指导等活动◈★✿。

　　西安市教科院贾玲副院长深入高三语文课堂◈★✿，对米亚丽老师执教的《“一点三问”——材料作文审题立意和思辨架构》一课进行课堂观察与教学指导◈★✿。在教研活动中◈★✿，贾院长肯定了米老师体系化的作文教学方法◈★✿，从内涵与外延的角度带领学生对深圳市一模作文材料进行了解读◈★✿，带领学生搭建了清晰的写作框架◈★✿，并引导学生运用DeepSeek对自己所写的作文进行升格维多利亚老品牌◈★✿，让AI真正服务于教学◈★✿。贾院长强调◈★✿，作文教学从高一精细指导云霄生活娱乐网◈★✿，限时练习◈★✿，循序渐进◈★✿，不断提升学生的作文水平◈★✿。高三作文教学要全班指导◈★✿，分层跟进◈★✿，一题三写◈★✿，让每一次练习收获实效云霄生活娱乐网◈★✿，让学生整体的作文水平有所提升◈★✿。

　　西安市教科院高中英语专家郑璐老师深入高三课堂◈★✿，对杨妍老师执教的《读后续写》写作课进行课堂观察与指导维多利亚老品牌◈★✿。郑老师认为◈★✿，杨老师教学活动层层深入维多利亚老品牌◈★✿，实现了学生从理解语法的形式◈★✿、功能◈★✿、意义◈★✿，到读后续写中恰切地表达情感◈★✿，有效增强了语言组织的逻辑性与语言表达的生命力◈★✿。

　　西安市教科院高中物理专家王荣老师深入高三年级◈★✿，对相薇娜老师的复习课《专题◈★✿：气体实验定律》进行课堂教学诊断指导云霄生活娱乐网◈★✿。王老师指出本节课围绕气体实验定律的应用及分析解决实际问题◈★✿，教学目标明确◈★✿，物理方法得当◈★✿，逻辑清晰◈★✿。专家建议◈★✿，本节课可以“规律的分析推导过程”为主线维多利亚老品牌◈★✿，将抽象理论转化为可操作的学习活动◈★✿，让课堂既充满理性思辨◈★✿，又洋溢探索热情◈★✿。

　　西安市教科院高中生物专家高长运老师深入高一年级◈★✿，对卫赏赐老师执教《DNA是主要遗传物质》一课进行课堂观察指导◈★✿。专家指出◈★✿，卫老师的课堂设计逻辑清晰◈★✿，层层递进云霄生活娱乐网◈★✿，易于学生理解和接受◈★✿；案例丰富◈★✿，深入浅出◈★✿，课程中运用了多种案例◈★✿，帮助学生理解抽象的概念◈★✿；注重互动◈★✿，激发兴趣◈★✿，课程中设置了多个互动环节◈★✿，激发学生的学习兴趣和探究欲望◈★✿；多媒体辅助◈★✿，形象生动◈★✿，将抽象的知识形象化云霄生活娱乐网◈★✿、生动化◈★✿。

　　西安市教科院高中政治专家邓正立老师深入高三政治课堂维多利亚老品牌◈★✿，对吴洋林老师《辩证思维与创新思维》复习课进行指导◈★✿。邓老师指出本课以思维导图串联核心概念◈★✿，有效实现了知识结构化◈★✿；通过真题精讲紧扣高频考点◈★✿，结合变式训练◈★✿，有效强化了重难点◈★✿；巧用错题归因法◈★✿，引导学生暴露思维误区◈★✿，互动精准高效◈★✿。专家建议云霄生活娱乐网◈★✿，高三的政治课堂要注意细化核心素养目标◈★✿，如增设“命题陷阱辨析”活动◈★✿，深化批判性思维◈★✿；增加限时训练模块◈★✿，模拟高考实战情境◈★✿，强化时间管理与心理适应◈★✿。

　　西安市教科院高中地理专家杨许红老师深入高一地理课堂◈★✿，对柏博老师执教的《工业区位因素及其变化》一课进行课堂观察与指导◈★✿。专家指出◈★✿，柏博老师通过构建“四大因素+动态变化”框架◈★✿，结合实际案例◈★✿，引导学生从自然◈★✿、经济◈★✿、社会云霄生活娱乐网◈★✿、环境多维度分析区位因素及影响◈★✿，培养学生综合思维与区域认知素养◈★✿。杨老师建议维多利亚老品牌◈★✿，高中地理教学应进一步体现新课标“区位因素及变化”核心云霄生活娱乐网◈★✿，突出工业区位因素变化◈★✿，理解工业布局的灵活性◈★✿。

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