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　　维多利亚老品牌vic维多利亚老品牌优惠大厅✿★，维多利亚老品牌vic-值得信赖✿★。维多利亚老品牌vic✿★，科学研究✿★。维多利亚老品牌✿★，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革✿★、推进中国式现代化的决定》指出✿★：“健全因地制宜发展新质生产力体制机制✿★。推动技术革命性突破✿★、生产要素创新性配置✿★、产业深度转型升级✿★，推动劳动者✿★、劳动资料✿★、劳动对象优化组合和更新跃升✿★，催生新产业✿★、新模式✿★、新动能✿★，发展以高技术✿★、高效能✿★、高质量为特征的生产力维多利亚老品牌✿★。”要做好创新这篇大文章维多利亚老品牌✿★，高校必须充分发挥基础性✿★、战略性支撑作用✿★，深刻领悟发展新质生产力的重要意义✿★，准确把握发展新质生产力的任务要求✿★，一体推进教育科技人才事业发展✿★，为新质生产力发展充分赋能✿★。

　　当前✿★，以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革✿★，正以前所未有的深度✿★、广度和速度影响着人类生产生活的方方面面✿★。从起步到如今的蓬勃发展✿★，人工智能技术本身在不断突破✿★，为科技创新带来了前所未有的加速度和新挑战✿★。

　　数位顶尖人工智能科学家荣膺2024年诺贝尔物理学奖和化学奖✿★，体现了人工智能与科学的强大关联以及“双向奔赴”✿★。人工智能对科研范式的重塑已经不是未来设想维多利亚老品牌✿★，而是当下现实✿★。

　　我们正进入以密集数据和深度学习为基础的科研“第四范式”旧版幸福宝✿★。人工智能技术为科学研究提供了强大的工具✿★，帮助科研工作者以前所未有的效率发现高价值问题✿★、分析海量数据✿★、锁定最优解✿★，AI4S（AIforScience✿★，人工智能驱动科学研究）与传统科学手段的深度融合✿★，在各个领域不断结出硕果✿★。将来旧版幸福宝✿★，也许我们不再试图归纳出一个放之四海而皆准的“科学理论”去解释宇宙✿★，而是以数据为燃料✿★，以人工智能模型为挖掘机✿★，以更快的速度接近真理✿★、预测未来✿★、创造未来旧版幸福宝✿★。

　　从产业角度看✿★，科技变革加速转变为现实生产力✿★，人工智能是引领未来变革✿★、催生新质生产力的关键力量✿★。发展新质生产力已成为我国应对时代变革的重要举措与战略选择✿★，其影响深远✿★，具有全球性的重要意义✿★。事实上✿★，当前世界各国及各经济体均面临一项共同挑战✿★，即如何凭借创新驱动有效促成并发展新质生产力✿★。

　　我认为✿★，新质生产力具有“4H”特征✿★，除了体现高技术（high-tech）✿★、高效能（highefficiency）与高质量（highquality）维多利亚老品牌✿★，还应蕴含“为人”（human-centered）属性✿★。新技术的研发与应用必须围绕“为人”的宗旨✿★，确保其可控性✿★，并能持续增进人类的幸福感✿★。大科技生态下✿★，科技与人文互为边界和基础✿★。社会发展要拥抱科技进步带来的变革性红利✿★，科技进步则必须受正确的价值观和伦理标准约束✿★，这一原则在人工智能✿★、生物技术等前沿领域尤为重要✿★。

　　发展新质生产力✿★，焦点是产业✿★，核心是科技✿★，关键是人才✿★，根子在教育✿★。教育的高度在哪里旧版幸福宝✿★，人类未来的高度就在哪里✿★。作为教育✿★、科技✿★、人才的交汇点旧版幸福宝✿★，大学是新知识最活跃的地方✿★，也是整个创新链条✿★、产业链条的起始端✿★、最前端✿★，往往最先孕育新科学萌芽✿★，最先感知新技术脉搏✿★。大学之“大”✿★，不是指“大楼”✿★，而是“大师”✿★，更重要的是做“大事”✿★，要面向未来✿★，为新质生产力发展提供支撑✿★，在应对人类面临的共同挑战中肩负更大的责任✿★。东南大学作为一所以工科见长✿★，理医文协同发展的综合性✿★、研究型大学✿★，在2022年120周年校庆之际提出了建设“有使命✿★、有情怀✿★、有格局✿★、有品质”的世界一流大学的目标✿★，勇探新域✿★，培育引领未来的领军人才✿★，创造造福人类的科技成果✿★。

　　人才是创新的主体✿★，是推动生产力发展的核心要素✿★。人工智能时代✿★，学已不囿于教（learningbeyondteaching）✿★。教育不仅要教已知✿★，更要引导学生探未知✿★；不但要重本域✿★，还要拓他域✿★；不能止于象牙塔里传道✿★，更要在实操中练本领✿★。东南大学坚持“三个转变”✿★，正体系化重构教育理念✿★、重塑学科知识结构✿★、汇聚提升教育核心要素✿★，着力培养学生的“四力”✿★，即思辨力✿★、学习力✿★，以及在此基础上的创造力✿★、领导力✿★；着力提升学生的“四种思维”✿★，即数智思维✿★、计算思维✿★、设计思维维多利亚老品牌✿★、交叉思维✿★，培养胜任国家创新发展需求的未来拔尖创新人才✿★。

　　坚持“四力”导向维多利亚老品牌✿★，由“学知识”向“强能力”转变✿★。数智赋能的教与学将传统的师生关系转变为师✿★、生✿★、人工智能的动态关系✿★，开启了“以人为本”的个性化学习✿★。学生需要提升“创商”✿★，这是一种能够化“知”为“识”✿★，深化见识✿★、学识✿★，以“识”启“知”✿★，形成新知✿★、新识✿★，以“知”与“识”促“创”的能力✿★。大学要引导学生进行批判性独立思考✿★，自主学习✿★、探究式学习✿★，求其然还要求其所以然✿★，并在此基础上设想或然✿★、探索未然✿★、创造新的必然✿★。学校启动“AI+教育”行动计划✿★，从个性化教学设计✿★、智能辅助工具建设✿★、知识能力图谱构建✿★、沉浸式实验教学✿★、虚拟学习社区搭建✿★、精准评价智慧决策“六维度”推进人工智能赋能教学全过程（AIforteaching）✿★，在吴健雄学院等人才培养先导区率先建立“鼓励探索✿★、宽容失败”的评价机制✿★，营造全新的人才培养生态✿★。

　　坚持“四维”导向✿★，由“单一”向“复合”转变✿★。人工智能技术的广泛应用打破了领域和学科的界限✿★，创新更多地出现在领域交叉处和学科交界面✿★。学校围绕“四种思维”✿★，立体构建了以中国首个未来机器人专业等13个交叉专业✿★、“英语+信息”“能源动力+经济学”等9个双学位项目以及15个微专业为代表的“X+AI”“AI+X”交叉专业体系✿★；构建了由AI通识教育课程✿★、AI领域基础课程✿★、AI专业核心课程✿★、AI跨学科选修课程组成的AI-MUST课程体系✿★；在12个一流学科规划打造垂直领域教育大模型✿★，构建领域“知识森林”✿★，引导学生精本域之学✿★，通他域之学✿★，在此基础上培养跨域思维力与学习力✿★、提升新域创新力与竞争力✿★。

　　坚持“需求”导向✿★，由单向“供应”向“问需”双向转变✿★。新质生产力对劳动者的知识和技能提出了更高的要求✿★，既需要一流科技领军人才和创新团队✿★，也需要大量应用型人才✿★，包括卓越工程师✿★、大国工匠✿★、高技能人才等✿★。东南大学将国家所需与学术前沿作为“第一导向”✿★，汇聚一切核心要素和科教资源✿★。学校22个国家级重大科研平台全部向学生开放✿★；广泛融入学科前沿新成果和重大工程新实践✿★，融合现代信息技术✿★，打造了以89门国家级一流本科课程为代表的“金课”群✿★，在大平台✿★、大项目✿★、大场景✿★、新场景中育人✿★。学校高标准建设首批国家卓越工程师学院✿★、国家集成电路学院✿★、未来技术学院等✿★，创新校企深度共享✿★、共通机制✿★，面向未来贯通培养产业急需的应用型✿★、实战型人才✿★。

　　新域由交叉而起✿★，由人工智能赋能✿★，以智能化为特征✿★，既包括新学科✿★、新发现✿★、新技术✿★，也包括新产业✿★、新业态✿★、新模式✿★。当前✿★，新域正逐步成为培育✿★、生成新质生产力的主阵地✿★。对于大学来说✿★，应具备“新域三力”✿★，即新域谋划力✿★、新域创新力和新域链接力✿★，形成从顶尖大学✿★、顶尖学科✿★、顶尖人才✿★、顶尖研究到顶尖产业的“新域创新链”✿★，以高质量的源头创新带来高水平的新质生产力✿★。

　　提升新域谋划力——找准“0”✿★，率先发现新问题✿★、布局新领域✿★。学校近年来提出“强优精特✿★、提升新兴✿★、强化交叉”的学科战略✿★，实施“创新2030行动计划”✿★，体系化地布局以6G✿★、人工智能✿★、未来机器人✿★、先进计算✿★、量子信息✿★、工业物联网等为主要方向的未来信息✿★，数字医学为主要方向的未来健康维多利亚老品牌✿★，以及未来制造✿★、未来能源✿★、未来材料✿★、未来城市✿★、未来空间✿★、未来社会等八大板块✿★，启动“前沿十大科学问题”研究✿★，拟定了若干聚焦新领域的高峰与高原工程✿★，打造了一批前沿“学术特区”✿★，如碳中和科学技术研究院✿★、器官芯片研究院✿★、智能无人系统研究院✿★、新一代储能中心等✿★，鼓励师生不断探索新理论✿★、新方法✿★、新技术✿★，培育世界级成果和颠覆性技术✿★。

　　提升新域创新力——做好“从0到1”旧版幸福宝✿★，围绕国家✿★、产业✿★、未来可持续发展所需✿★，做有价值的“真研发”✿★、产出有引领力的“真成果”✿★。学校紧扣学术引领力与产业指向性✿★，建强全国重点实验室✿★、首家国家集成电路设计自动化技术创新中心✿★、首批国家医学攻关产教融合创新平台等重大创新基地✿★，形成高水平人才✿★、高能级平台到高质量成果的紧密嵌合✿★，产出有尖端价值✿★、有转化潜力✿★、有市场前景的新域创新成果✿★，为新质生产力发展提供“源头活水”✿★。例如✿★，移动通信领域✿★，在国际上率先开展6G技术超前研究✿★，性能较5G提升10倍✿★，建成全球首个6G综合试验平台✿★，在传输速率✿★、频谱效率方面屡创世界纪录✿★，整体技术是目前全球最高水平✿★。材料领域✿★，全球首创信息超材料体系✿★，首次实现了可编程超材料✿★，在国际上引领了新方向✿★，产生了颠覆性的应用价值✿★。生物医学领域✿★，率先开展人体器官芯片研究✿★，发布了全球首个人体器官芯片生物医药大模型✿★，牵头我国第一个器官芯片标准立项✿★，未来有望取代动物实验✿★，为药物研发开辟全新路径✿★。

　　提升新域链接力——打通“从1到100”✿★，实现科学技术化✿★、技术成果化✿★、成果产品化✿★、产品产业化的创新链条✿★。如今✿★，从发现到发明到应用不再是串行的✿★，而是交叠并行展开的✿★，技术创新越来越表现出经济属性和社会属性✿★。学校聚焦大学与地方结合✿★、学科与产业结合“两个结合”✿★，将学校四城八校区学科布局与所在区域的产业创新体系紧密对接✿★。例如✿★，与紫金山实验室✿★、南京的龙头企业共建九龙湖信息产业科技创新中心✿★，促进6G等前沿技术边研发✿★、边转化✿★、边落地✿★。学校研制的全球首个放射性粒子支架与植入技术✿★，已成功应用于食管癌✿★、肝胆肿瘤等疾病的治疗✿★，技术推广至欧洲✿★，形成了全球肿瘤临床治疗的新范式✿★。近五年✿★，学校科技成果转化合同金额位居我国高校前列✿★。

　　开启新征程✿★，高校要锚定2035年奋斗目标✿★，担好新的历史使命✿★，书写中国特色世界一流大学时代之问的新篇章✿★，为新质生产力发展蓄力赋能✿★，为实现中国式现代化✿★，全面推进强国建设✿★、民族复兴伟业作出更加卓越的贡献✿★。